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Mesmo que conceitos superordenados (como fruta, veículo, esporte) estejam organizados prototipicamente, conceitos de nível básico (como maçã, caminhão, hóquei) podem ser definidos classicamente em termos de características individualmente necessárias e conjuntamente suficientes. Uma série de 6 estudos examinou 1 conceito de nível básico no domínio da emoção, amor, e descobriu que é melhor compreendido a partir de uma perspectiva de protótipo do que clássica. O conceito de amor na linguagem natural tem uma estrutura interna e bordas difusas: amor materno, amor romântico, afeto, amor pelo trabalho, amor-próprio, paixão e outros subtipos de amor podem ser ordenados de forma confiável do melhor para piores exemplos de amor. Por sua vez, a qualidade de cada subtipo como exemplo de amor (prototipicidade) foi encontrada como preditora de vários índices de seu processamento cognitivo. Implicações para uma definição científica e tipologia de amor são discutidas. A teoria do protótipo forneceu insights sobre conceitos centrais para a psicologia, incluindo ato comportamental (Buss & Craik, 1983), traço de personalidade (Cantor & Mischel, 1979), inteligência (Neisser, 1979), situação social (Cantor, Mischel, & Schwartz, 1982) e configuração ambiental (Tversky & Hemenway, 1983). A teoria inspirou novas abordagens importantes para diagnóstico psiquiátrico (Cantor, Smith, French, & Mezzich, 1980) e avaliação de personalidade (Broughton, 1984). Os estudos relatados neste artigo fazem parte de um projeto maior projetado para explorar a aplicabilidade da teoria do protótipo ao domínio dos conceitos de emoção. Tivemos dois propósitos relacionados. O primeiro foi usar as ferramentas da teoria do protótipo para esclarecer o conceito evasivo de amor. Teremos algo a dizer sobre tanto a definição quanto as tipologias de amor. O segundo propósito diz respeito à própria teoria do protótipo. Demonstrações anteriores de uma estrutura de protótipo em conceitos focaram em conceitos superordenados, como fruta, veículo ou emoção. Os mesmos resultados ocorreriam, perguntamos, para conceitos de nível básico, como maçã, caminhão ou amor? Começaremos com a segunda questão.
Fehr et al. (Sex,) estudaram essa questão.