Die interaktive Wirkung von ehelichem Konflikt und Stressreaktivität auf externalisierende und internalisierende Symptome: Die Rolle von Laborstressoren

Zusammenfassung Zunehmende Evidenz unterstützt die Theorie der biologischen Sensitivität gegenüber Kontext, die besagt, dass physiologisch reaktive Kinder, bestimmt durch die Reaktivität des autonomen Nervensystems (ANS) auf Laborstressoren, empfänglicher für sowohl negative als auch positive Umwelteinflüsse sind als ihre wenig reaktiven Altersgenossen. Hohe biologische Sensitivität ist ein Risikofaktor für Verhaltens- und Gesundheitsprobleme im Kontext hoher Widrigkeiten, während sie in Kontexten niedriger Widrigkeiten positive Anpassung fördert. Allerdings haben mehrere Studien den gegenteiligen Effekt gezeigt, indem sie feststellten, dass Kinder, die eine hohe ANS-Reaktivität als Reaktion auf zwischenmenschliche Stressoren zeigten, vor den schädlichen Auswirkungen von ehelichem Konflikt geschützt waren, während Kinder mit niedriger ANS-Reaktivität anfälliger für hohe Niveaus an ehelichem Konflikt waren. Mit einer ethnisch vielfältigen Stichprobe von 260 Vorschulkindern (130 Mädchen, 130 Jungen) untersuchte die vorliegende Studie, ob der Interaktionseffekt von ehelichem Konflikt und den beiden Zweigen der ANS-Reaktivität auf die externalisierenden und internalisierenden Symptome von Kindern abhängig von der Art der Laborherausforderung, die zur Messung der Stressreaktion der Kinder verwendet wurde, variiert. Wie hypothesisiert, zeigen die Ergebnisse, dass die Interaktion zwischen ANS-Reaktivität und ehelichem Konflikt signifikant die Verhaltensprobleme der Kinder vorhersagte, jedoch die Richtung des Effekts von der Art der Herausforderungsaufgabe (d.h. zwischenmenschlich oder kognitiv) abhing. Diese Studie verdeutlicht die Bedeutung der Berücksichtigung der Auswirkungen von Laborstimuli bei der Beurteilung, ob die ANS-Reaktivität von Kindern die Auswirkungen von Widrigkeiten auf die Anpassung moderiert.