우다야나 대학교 의과대학 1학년 학생의 개인적 적응에 대한 자기 효능감과 또래의 사회적 지원의 역할

적응은 삶의 다양한 문제를 해결하는 데 있어 개인의 성공을 결정짓는 중요한 정신적 측면이다. 정신적 측면은 다양한 장애물을 통제하고 자신의 잠재력을 활용할 수 있는 능력에 대한 믿음과 관련이 있다. 또한, 정신적 측면은 환경으로부터의 긍정적인 반응과도 강하게 연관되어 있다. 이 연구의 목적은 우다야나 대학교 의과대학에서의 개인적 적응에 대한 자기 효능감과 또래 사회적 지원의 역할을 알아보는 것이다. 이 연구의 대상은 우다야나 대학교 의과대학 1학년 학생 137명이었다. 연구 도구는 자기 효능감 척도, 또래 사회적 지원 척도 및 개인적 적응 척도였다. 다중 회귀 분석의 결과는 R=0.605(F=38.776; p<0.05)로 나타나 자기 효능감과 또래 사회적 지원이 함께 개인적 적응에 기여하고 있음을 알 수 있다. 결정 계수는 0.367로, 자기 효능감과 또래 사회적 지원이 개인적 적응에 미치는 효과적인 기여도가 36.7%임을 의미한다. 자기 효능감의 표준화된 베타 계수는 0.457(t=5.935; p<0.05)로, 자기 효능감이 개인적 적응에 기여한다는 것을 알 수 있다. 또래 사회적 지원의 표준화된 베타 계수는 0.242(t=3.141; p<0.05)로, 또래 사회적 지원이 개인적 적응에 기여함을 알 수 있다. 키워드: 자기 효능감, 또래 사회적 지원, 개인적 적응, 1학년 학생.