Une comparaison entre les cartes conceptuelles, les cartes mentales, les diagrammes conceptuels et les métaphores visuelles en tant qu'outils complémentaires pour la construction et le partage des connaissances

Dans cet article, la technique de cartographie conceptuelle de Novak est comparée à trois autres types de formats de visualisation, à savoir les cartes mentales, les diagrammes conceptuels et les métaphores visuelles. Les paramètres d'application ainsi que les avantages et inconvénients respectifs de chaque format pour l'apprentissage et le partage des connaissances sont examinés et discutés. Il est soutenu que la combinaison de ces quatre types de visualisation peut jouer sur les forces de chacun. L'article fournit ensuite des exemples concrets d'une telle utilisation dans l'enseignement universitaire de premier et deuxième cycles. Les résultats fournissent les premières indications que les différents formats de visualisation peuvent être utilisés de manière complémentaire pour améliorer la motivation, l'attention, la compréhension et la mémoire. Les implications d'une utilisation complémentaire de ces formats de visualisation dans des contextes de classe et de réunion sont discutées et un agenda de recherche future dans ce domaine est articulé.