儿童与电视的感知现实

本研究将儿童对电视中现实的感知作为接触该媒介与电视信息效果之间的中介变量进行探讨。先前研究的发现以及来自 3–6 年级学童的数据表明：(a) 对电视真实性的感知随着内容特异性的增加而提高；(b) 关于电视的人际交流是儿童现实感知的重要预测因素；(c) 电视使用量与现实感知呈正相关，而年龄和 IQ 则是负向预测因素。关于儿童在现实生活中接触电视角色对应人物的经历的相关问题与现实感知无关。