미국 아동과 그 가족의 정서적, 발달적 및 행동 건강: 2003년 아동 건강 국가 조사 보고서

배경: 최근 아동 건강 조사에서는 아동 사이에서 정서적, 발달적 및 행동 문제의 높은 유병률이 문서화되었습니다. 2003년 아동 건강 국가 조사 데이터는 이러한 문제들과 가족 기능 및 지역 사회 참여와의 연관성에 대한 새로운 통찰을 제공합니다. 이러한 문제들은 세계 보건 기구의 현재 주요 초점이 되었습니다. 방법: 2003년 아동 건강 국가 조사에서 관심 있는 질문에 대한 답변은 비율의 추정치와 표준 오차(SE)를 사용하여 보고되었습니다. 관련된 경우, 0.05 수준에서 카이제곱 검정을 사용하는 통계적 비율 비교가 이루어졌습니다. 결과: 6-17세 아동에서 가장 흔히 진단된 문제는 학습 장애(11.5%), 주의력 결핍/과잉 행동 장애(8.8%), 행동 문제(6.3%)였으며, 유아에서는 언어 문제(5.8%)와 발달 지연(3.2%)이 가장 흔했습니다. 200명의 아동 중 1명은 자폐증으로 진단되었습니다. 반면, 정서적, 발달적 또는 행동 문제에 대한 부모의 우려는 훨씬 더 높았습니다; 예를 들어, 41%의 부모가 학습 장애에 대해 우려하고 있으며 36%는 우울증 또는 불안에 대해 우려하고 있었습니다. 발달 문제가 있는 아동은 낮은 자존감, 더 많은 우울증과 불안, 더 많은 학습 문제, 더 많은 학교 결석, 그리고 스포츠 및 기타 지역 사회 활동에 덜 참여했습니다. 그들의 가족은 보육, 고용, 부모-자녀 관계 및 돌봄 부담 분야에서 더 많은 어려움을 겪었습니다. 결론: 최신 아동 건강 국가 조사는 진단된 정서적, 발달적 및 행동 문제의 비율에 관한 이전 조사 결과를 반영했으며, 아동의 자폐증 진단이 증가하고 있습니다. 이러한 문제에 대한 부모의 우려 보고 비율은 훨씬 더 높아, 아동 문제의 진단 누락 가능성을 시사합니다. 만성 문제가 있는 아동은 다른 아동에 비해 가족 기능이 저하되고, 학교 결석이 많으며, 커뮤니티 활동 참여가 적었습니다. 그들의 부모는 보육, 고용 및 양육 기술에 더 많은 어려움을 겪었습니다. 아동의 발달 및 행동 문제에 대한 독점적인 초점에서 이러한 문제들이 가족 및 지역 사회 참여에 미치는 영향을 다루는 방향으로 치료의 초점을 전환할 필요가 있습니다. 이러한 문제를 다루고 관리하는 새로운 접근 방식은 아동과 부모 모두의 삶의 질을 향상시키고 이러한 복잡하고 점점 더 분명해지는 문제에 대한 더 의미 있고 현실적인 해결책을 제공할 수 있는 잠재력을 가지고 있습니다.