Enseñar enfoques críticos hacia la gordura, desnaturalizar el entorno construido y examinar la opresión epistémica permite a los profesores de filosofía desafiar activamente el sesgo antifat y la fatfobia en sus aulas.
Otro
Como profesores de filosofía, podemos contribuir inadvertidamente al sesgo antifat y la fatfobia en nuestras aulas. "¿Qué pasa con la salud?" es la pregunta más común que plantean los estudiantes en las conversaciones sobre sesgo antifat y fatfobia. Discuto la relación entre el peso y la salud, la "epidemia de obesidad" como pánico moral, y las formas en que ocurren el sesgo antifat y la fatfobia en la vida cotidiana. Comparto mis experiencias, dificultades y sugerencias para enseñar cursos de filosofía que guíen a los estudiantes a comenzar a pensar críticamente sobre el sesgo antifat y la fatfobia. Los enfoques críticos hacia la gordura plantean preguntas morales, epistémicas y ontológicas ricas en filosofía y requieren una reflexión cuidadosa sobre nuestra propia posicionalidad. Los temas específicos que abordo incluyen desarrollar un interés personal en desmantelar el sesgo antifat y la fatfobia, diseño inclusivo y desnaturalización del mundo construido, sesgo antifat en la medicina, interseccionalidad y opresión epistémica, trastornos alimentarios y fatfobia a través de una lente filosófica feminista, cómo las microagresiones sostienen la opresión de la gordura, y la temporalidad de la gordura y la fenomenología de la crisis.
Christine Wieseler (Mié,) realizó otro en el sesgo antifat y la fatfobia. Enseñar enfoques críticos hacia la gordura, desnaturalizar el entorno construido y examinar la opresión epistémica permite a los profesores de filosofía desafiar activamente el sesgo antifat y la fatfobia en sus aulas.