Dynamiques temporelles et spatiales des changements de structure cérébrale lors d'un apprentissage intensif

La vision actuelle concernant la mémoire humaine à long terme comme un processus actif d'encodage et de récupération inclut une plasticité fonctionnelle induite par l'apprentissage, hautement spécifique, au sein d'un réseau de multiples systèmes de mémoire. La morphométrie basée sur les voxels a été utilisée pour détecter d'éventuels changements structurels cérébraux associés à l'apprentissage. Des images par résonance magnétique ont été obtenues à trois moments différents pendant que des étudiants en médecine étudiaient pour leur examen médical. Pendant la période d'apprentissage, la matière grise a significativement augmenté dans le cortex pariétal postérieur et latéral des deux côtés. Ces changements structurels n'ont pas significativement changé vers la troisième imagerie pendant la pause semestrielle, 3 mois après l'examen. L'hippocampe postérieur a montré un schéma différent au fil du temps : l'augmentation initiale de la matière grise pendant la période d'apprentissage était même plus prononcée vers le troisième point de mesure. Ces résultats indiquent que l'acquisition d'une grande quantité d'informations hautement abstraites peut être liée à un schéma particulier de changements structurels de la matière grise dans certaines régions cérébrales.