Key points are not available for this paper at this time.
Abstract The aim of this article is to analyse and identify the structure of activities occurring during a series of art workshops conducted in one particular work-based community, with a view to exploring links between modern working life and the fields of art and art education. The researchers took part in the workshops as participant observers. The research showed that art-oriented activities can make different organizational cultures more visible and open to further development. Participants can apply the experience gained in art workshops to their own work practice, using it to strengthen group coherence, to express ideas better and to become more emotionally engaged in their jobs. It can foster mental strength and faith in a personal way of working, and encourage people to try things that they have not tried before. Artikkelissa tavoitteemme on tunnistaa ja analysoida taidelähtöisen toiminnan prosessia eräässä työyhteisössä toteutetussa työpajasarjassa. Artikkeli osallistuu ajankohtaiseen keskusteluun työelämän ja taiteen sekä taidekasvatuksen suhteesta. Artikkelin kirjoittajat olivat mukana työpajoissa tutkijoina ja osallistuvina havainnoijina. Tutkimus osoitti, että taidelähtöinen toiminta voi tuoda organisaatiokulttuuria näkyväksi ja avoimeksi keskustelulle. Osallistujat voivat käyttää taidetoiminnassa kertyneitä kokemuksia ja osaamista omassa työssään. Taidetoiminta voi esimerkiksi vahvistaa työyhteisön yhteishenkeä ja parantaa ilmapiiriä, auttaa tuomaan omia ideoita esiin, ja auttaa sitoutumaan työhön paremmin. Se voi antaa luottamusta omaan tapaan tehdä työtä, ja rohkaista kokeilemaan asioita joita ei aiemmin ole ajatellut osaavansa. Taidetoiminta voi havahduttaa työyhteisöä siirtämään painopistettä ulkoisen menestyksen tavoittelun sijasta työn sisällölliseen merkityksellistämiseen.
Hiltunen et al. (Thu,) studied this question.