فعالية استخدام التفاؤل المتعلم في خفض حدة اضطراب المسلک لدى أطفال الروضة

Q: What does this research mean for the field?

A therapeutic program based on learned optimism significantly reduces the severity of conduct disorder in kindergarten children aged 5-6 years. Novelty: ClaimNovelty.INCREMENTAL. Consensus alignment: ConsensusAlignment.NEUTRAL.

أمنية علي السيد; رحاب محمود صديق

doi:10.21608/jkfb.2019.94615

October 1, 2019Open Access

فعالية استخدام التفاؤل المتعلم في خفض حدة اضطراب المسلک لدى أطفال الروضة

View Full Paper

Ask AI

Bookmark

Share

Key Points

This research aims to evaluate the effectiveness of learned optimism in reducing behavioral issues among kindergarten children.
Sample of 11 kindergarten children aged 5-6 years from Alexandria schools.
Applied a behavioral disorder scale and an optimism-based intervention program.
Statistical analysis of pre- and post-intervention scores on the behavioral disorder scale.
There were statistically significant differences in pre- and post-test scores on the behavioral disorder scale favoring the post-test.
The optimism training program effectively reduced the severity of behavioral issues in the experimental group.

Ask about this paper

Answers are grounded in this paper and cite their sources.

Implication

Shows reduced behavioral issues in kindergarten children, suggesting optimism training is beneficial.

Abstract

هدف البحث الحالي إلى الکشف عن فعالية استخدام التفاؤل المتعلم في خفض حدة اضطراب المسلک لدى أطفال الروضة،والتعرف على اضطراب المسلک لدى الأطفال،والتعرف على فعالية برنامج قائم على التفاؤل المتعلم في خفض حدة اضطراب المسلک لدى أطفال الروضة وقد بلغت عينة البحث(11) طفلا من أطفال الروضة المقيدين بروضتي أشرف الخوجة وعباس العقاد بإدارة شرق التعليمية بمحافظة الاسکندرية،تراوح العمر الزمني لهم بين(5– 6) سنوات،وتم تطبيق مقياس اضطراب المسلک لدى أطفال الروضة(إعداد الباحثتان)،وبرنامج قائم على التفاؤل في خفض حدة اضطراب المسلک لدى أطفال الروضة(إعداد الباحثتان)،وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات القياسين القبلي والبعدي على مقياس اضطراب المسلک لدى أفراد المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، مما يوضح امتداد تأثير البرنامج العلاجي القائم على استخدام التفاؤل المتعلم في خفض حدة اضطراب المسلک لدى أطفال الروضة.

Discussion

No takes yet. Share an insight, caveat, or question.

Cite This Study

السيد et al. (2019) studied this question.

synapsesocial.com/papers/6a1a7f760307b78509431c2c https://doi.org/10.21608/jkfb.2019.94615

View Full Paper

Ask AI

Bookmark

Share

فعالية استخدام التفاؤل المتعلم في خفض حدة اضطراب المسلک لدى أطفال الروضة

Key Points

Ask about this paper

Implication

Abstract

Discussion

Cite This Study

فعالية استخدام التفاؤل المتعلم في خفض حدة اضطراب المسلک لدى أطفال الروضة

Key Points

Ask about this paper

Implication

Abstract

Discussion

Cite This Study

Keep reading

Keep reading