개인 내 목표 갈등이 성과에 미치는 영향

개인 내 목표 갈등이라는 목표 설정의 한 측면에 대해 지금까지 명시적으로 연구되지 않은 두 가지 연구가 보고됩니다. 첫 번째 연구는 상충하는 목표(양적 vs. 질적)가 할당된 학생 팀을 사용하는 실험실 설계를 사용했습니다. 두 번째 연구는 교육과 연구 간의 갈등을 측정한 대학 교수에 대한 상관관계 필드 연구였습니다. 두 연구 모두 갈등이 적어도 하나의 성과 결과와 부정적인 관계가 있었습니다. 이 부정적인 연관성은 두 연구 모두에서 목표 헌신, 목표 우선 순위, 목표 수준 또는 작업 전략에 의해 매개되지 않았습니다. 두 경우 모두 갈등의 주요 원인은 압박이었습니다.