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Le Projet de Bangalore dans le sud de l'Inde a commencé en 1979. Il a attiré l'attention de nombreux professionnels de l'enseignement de l'anglais, grâce en partie à des rapports et des articles au cours des quatre dernières années. Cet article répond à trois de ces articles, dont le troisième est paru dans l'ELT Journal en octobre 1984. Bien que la signification potentielle du projet lui-même soit acceptée, certaines réserves sont exprimées, principalement en raison de preuves insuffisantes fournies par les articles précédents. Le principal objectif de l'auteur est de plaider en faveur de preuves plus appropriées et illustratives de la méthodologie et des matériaux utilisés dans le projet, ainsi que d'une évaluation spécifique des performances des apprenants.
J. M. Greenwood (Mar,) a étudié cette question.