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医療および医療専門職の教育は、現在、パラダイムシフトの時期にあります。対面のコースや臨床経験など、私たちの機関の伝統は、非常に大きな圧力を受けています。COVID-19パンデミックとほぼ完全にオンラインに移行したことは、私たちの専門職の看護教育に新しい方法を提供する触媒となりました。危機は大きなエネルギーを生み出し、過去の障壁に対する解決策を生み出すことができます。看護教育は、未来の看護労働力を創出するために新しい考え方と革新を必要とする現在の出来事によって引き続き混乱しています。本記事では、今日の課題とパンデミックによる混乱、そして革新への呼びかけについて簡単に議論します。私たちは、前進するための証拠と、革新的な教授法と学習に技術を層状に取り入れる方法の例を示します。
Weberg et al. (Sun,)はこの問題を研究しました。