शिक्षण के लिए पॉडकास्ट स्वीकृति: स्तर और महत्वपूर्ण प्रभाव

शैक्षिक उद्देश्यों के लिए पॉडकास्ट को स्वीकार करने और उपयोग करने के खिलाफ सीमित अनुभवजन्य स証ा है। यह आंशिक रूप से, शिक्षण के लिए पॉडकास्ट की स्वीकृति में हालिया वृद्धि को समझा सकता है, साथ ही COVID-19 महामारी के कारण। छात्रों और शिक्षकों दोनों पर इस महामारी का गहरा प्रभाव पड़ा है, जो पॉडकास्ट के उपयोग में वृद्धि को समझा सकता है। हालाँकि, कुछ अध्ययन ने शिक्षण के लिए पॉडकास्ट उपयोग का अन्वेषण किया है और इसलिए, अनुभवजन्य समर्थन सीमित है। इस अध्ययन ने शिक्षण का अन्वेषण किया और नाइजीरियाई विश्वविद्यालयों में पॉडकास्ट प्रदर्शन की अपेक्षाएँ, प्रयास की अपेक्षाएँ, सामाजिक प्रभाव, सुविधा की स्थितियों, सांस्कृतिक, सामाजिक और राजनीतिक विश्वासों के कारकों पर विचार किया। इस शोध ने क्रॉस-सेक्शनल मात्रात्मक विधियों को पेश किया, जिसमें एक प्रश्नावली का उपयोग किया गया, जिसे नाइजीरिया के तीन संघीय विश्वविद्यालयों से डेटा एकत्र करने के लिए उपयोग किया गया। तैयार की गई धारणा को कई प्रतिगमन का उपयोग करके अस्वीकार कर दिया गया और नाइजीरियाई विश्वविद्यालयों के शिक्षकों से कुल आठ सौ उन्नीस प्रश्नावली एकत्र की गई। डेटा का विश्लेषण किया गया और परिणामों ने नाइजीरिया के संघीय विश्वविद्यालयों में शिक्षण के लिए पॉडकास्ट स्वीकृति के संदर्भ में एक निम्न-स्तरीय परिणाम दिखाया।