Une étude sur le style d'apprentissage des élèves de l'enseignement secondaire supérieur

L'auteur a étudié le style d'apprentissage des étudiants et le changement de comportement chez l'apprenant, ainsi que la persistance de ce changement. L'apprentissage se déroule par étapes, et à chaque étape, les étudiants apprennent de différentes manières. Les difficultés qui surgissent à la maison ou à l'école sont souvent dues à des différences dans les styles d'apprentissage. Il a été proposé que les enseignants évaluent les styles d'apprentissage de leurs étudiants et adaptent leurs méthodes en classe pour mieux correspondre au style d'apprentissage de chaque étudiant. Ces styles d'apprentissage jouent un rôle essentiel dans la détermination de leur niveau de réussite. Le score obtenu à ce test détermine leur future carrière. Les ambitions et aspirations de nos étudiants sont largement déterminées par leurs compétences d'apprentissage adoptées. Il n'y a pas de différence significative entre les élèves de XI et XII standard en ce qui concerne leurs styles d'apprentissage. Cette étude sera plus fructueuse lorsque les suggestions données par l'investigateur seront appliquées pour des études ultérieures et qu'elle sera d'une grande aide pour ceux qui souhaitent poursuivre leurs études dans ce domaine.