異文化タスクグループにおけるリーダーの文化訓練の効果の拡散

異文化タスクグループにおいて、観察者によって評価されたリーダーからメンバーへの行動の好意性は、リーダーが他のグループメンバーの文化の対人規範について訓練を受けているときに高くなります。訓練の効果は、リーダーとメンバーの相互作用に対する変数の関係が減少するにつれて体系的に低下します。16人のアメリカ人がタイ文化について訓練を受け、16人がコントロール訓練を受けました。32グループのそれぞれは建設タスクに従事し、リーダーとして1人のアメリカ人と2人の極東メンバー（うち1人はタイ人）で構成されました。各参加者と観察者は5つの変数に基づいてグループの効果を評価しました。変数間および評価者間の相関パターンが記述されます。各変数について、訓練を受けたグループとコントロールグループの平均差の大きさは、相関パターンにおける変数の位置に応じて変化しました。