E-Learning-Entwicklung zur Verbesserung der kritischen Denkfähigkeit von Studierenden

Das Forschungspapier stellt valide, praktische und effektive E-Learning-Medien vor. Im Einklang mit dem Ziel dieser Arbeit soll diese Studie die kritischen Denkfähigkeiten verbessern, um einen Überblick auf hohem Niveau zu erhalten und die kritischen Denkfähigkeiten der Studierenden zu erhöhen, einschließlich der Fähigkeit. Die Hypothese ist als ein rationaler Entscheidungsprozess zu verstehen, was geglaubt wird, durch den Aspekt, grundlegende Erklärungen zu liefern, grundlegende Fähigkeiten aufzubauen, Schlussfolgerungen zu ziehen, weitere Erklärungen zu liefern sowie Strategien und Taktiken im Kurs zur Unterrichtsplanung zu entwickeln, an der Fakultät für Tarbiyah und Lehrerbildung an der UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Das Papier erklärt das ADDIE-Entwicklungsmodell, das die Phasen Design, Entwicklung, Analyse, Implementierung und Evaluation umfasst, die sich auf Forschung und Entwicklung beziehen.