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새로운 세대가 간호학 학위를 추구하고 있습니다. 이 학생들은 18세에서 24세 사이로, 밀레니얼 세대라고 불리며, 기술적으로 능숙하고 낙관적이며 집단 지향적인 것으로 묘사됩니다. 그들의 멀티태스킹 경향, 전자기기에 대한 의존, 즉각적인 피드백에 대한 욕구는 종종 교수진을 놀라게 하고 좌절시키며 전통적인 교수 및 학습 접근법에 도전을 줍니다. 그들은 종종 대학에 대한 학문적 준비 상태에 의문을 표시합니다. 이 기사는 저자들이 밀레니얼 세대의 신입생 학생들과의 경험을 탐구하고, 이 학습 집단과 성공적으로 작업하기 위한 통찰을 공유합니다. 저자들은 학생들과 강력한 파트너십을 개발함으로써 교수진이 세대 간의 격차를 해소하여 상호 이해, 개인 성장 및 학문적 성공을 촉진할 수 있다고 주장합니다.
Pardue 외 (Sat,)은 이 질문을 연구했습니다.