Medición del contexto vecinal para niños pequeños en una área urbana

Resumen La conciencia sobre el empeoramiento de las condiciones en áreas urbanas ha llevado a un interés creciente en cómo el contexto vecinal afecta a los niños. Aunque la perspectiva ecológica dentro del desarrollo infantil ha reconocido la relevancia de los factores comunitarios, los métodos para medir el contexto vecinal para los niños han sido bastante limitados. Se probó un enfoque para medir los entornos vecinales utilizando las percepciones promedio de los cuidadores de niños pequeños muestreados de grupos de bloques de alto y bajo riesgo. La fiabilidad a nivel individual y agregado y la validez discriminante fueron aceptables para dimensiones de calidad y cambio del vecindario, participación en organizaciones de bloques, desorden e incivilidades, uso y calidad de servicios, y represalias contra adultos. Sin embargo, en las medidas de interacción vecinal y la tendencia de los adultos a intervenir con niños, prácticamente no hubo acuerdo entre los encuestados dentro de los grupos de bloques, lo que resultó en una baja fiabilidad agregada. Un modelo de variabilidad puede ser una forma más prometedora de caracterizar los vecindarios a lo largo de estas dimensiones.