의료 분야의 후배 의사들에서 멘토링과 교육 결과 간의 연관성: 관찰 연구

목적: 영국 내 석사 의료 교육에서 후배 의사의 멘토링과 더 나은 교육 결과 간에 긍정적인 연관성이 존재하는지를 정량적으로 결정하기 위함. 디자인: 관찰 연구. 참가자: 2015년에서 2017년 사이에 핵심 의료 수련의(CMT)였던 동부 잉글랜드 신학교(비멘토 그룹)와 최근 설립된 왕립 내과대학(RCP) 멘토링 프로그램(멘토 그룹)의 117명의 수련생이 온라인 설문조사를 완료하였다. 고급 전문 교육 시작 시 멘토링을 받은 수련생, 불완전한 응답, 동부 잉글랜드 신학교와 RCP 멘토링 프로그램 모두에 속한 수련생은 제외하여 비멘토 그룹 85명, 멘토 그룹 25명이 남았다. 총 110명의 수련생의 응답이 분석되었다. 주요 결과 측정: 왕립 내과대학(MRCP, UK) 시험의 다양한 구성 요소의 합격률(MRCP 파트 1, MRCP 파트 2 필기 및 MRCP 파트 2 PACES), 연간 역량 진척 검토(ARCP)의 합격률, 중요한 사건, 임상 사고 또는 불만 사항에 대한 수련생의 관여도 및 경력 발전과 자신감에 대한 수련생의 피드백. 결과: 멘토링을 받은 수련생은 비멘토 수련생에 비해 MRCP 파트 1 시험의 합격률이 더 높다고 보고하였다(84.0% 대 42.4%, p<0.01). 멘토링을 받은 국제 의료 졸업생(IMG)은 MRCP 파트 2 필기 시험에서 비멘토 IMG보다 더 높은 합격률을 보고하였다(71.4% 대 24.0%, p<0.05). 멘토링을 받은 수련생의 ARCP 합격률은 비멘토 수련생보다 높은 것으로 관찰되었다(95.8% 대 69.9%, p<0.05). 두 그룹 모두에서 중요한 사건, 임상 사고 및 불만 사항에 대한 관여도는 통계적인 차이를 보이지 않았다. 멘토링을 받은 수련생은 더 높은 자신감과 경력 발전을 보고하였다. 결론: CMT의 멘토링과 더 나은 교육 결과 간에 긍정적인 연관성이 관찰된다. 영국 내 석사 의료 교육에서 멘토링의 인과 관계를 조사하기 위한 추가 연구가 필요하다.