从形式主义转向有意义的青少年参与肥胖预防研究：系统范围综述

背景：传统上，青少年参与研究多流于形式主义。在旨在预防肥胖的研究中，青少年极少有机会影响决策。让青少年参与有意义的决策可能有助于促进研究成果转化。本综述旨在分析青少年参与肥胖预防研究决策的现状模式和本质特征。方法：采用 Arksey 和 O'Malley 的六阶段框架进行了系统范围综述。在六大主要数据库中检索了涉及青少年参与肥胖、体力活动和饮食相关的经同行评审的原始研究。青少年参与模式根据 Lansdown-UNICEF 衡量青少年参与成果的概念框架进行分类。该框架概述了三种有意义的参与模式：(i) 咨询式（consultative），包括将意见和需求纳入考虑；(ii) 协作式（collaborative），青少年在决策过程中作为合作伙伴；以及 (iii) 青少年主导式（adolescent-led）参与，青少年有能力影响过程和结果。在研究周期中的参与程度根据 National Health and Medical Research Council 消费者参与框架进行分类。确定了研究周期的五个阶段：确定、设计与开发、实施、分析以及传播。结果：共检索到描述 71 项独立研究的 126 篇文献。其中，69% (49/71) 在 USA 开展，85% (52/61) 在少数族裔或医疗服务欠缺社区开展，而男性代表性不足的可能性更高。在 49% (35/71) 的研究中，参与方式为咨询式，9% (6/71) 的研究采用了青少年主导的方法。此外，87% (62/71) 的研究在研究周期的一个或多个形成阶段纳入了青少年参与，这些阶段涉及征询观点、意见和构想生成。仅有 11% 的研究在研究周期的所有五个阶段均让青少年参与，在这些阶段青少年可以对研究过程施加更大影响。结论：在肥胖预防研究周期中有意义的青少年参与仍然有限。赋予青少年权力并建立与青少年的平等伙伴关系，应置于所有青少年相关肥胖预防研究的前沿。