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在这项基础的解释性定性研究中,我们对没有正式算法推理、抽象或代数经验的中学生女生进行了个别访谈,以帮助理解和解释她们如何思考算法效率。我们向学生描述了一个具有上下文相关的问题(确定一个“蛋掉落装置”在不破损的情况下可以掉落的最大高度),然后要求她们1)提出她们认为的最有效的解决方案,并在向访谈者描述思考过程的同时进行;2)从访谈者提出的三个解决方案中确定最有效的方案。
Friend等(Mon,)研究了这个问题。
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