العنف في المدرسة: أدلة حديثة من أربعة مسوح وطنية

توفر المسوح المجهولة للشباب في المدارس المصدر الأكثر دقة للبيانات حول الحوادث العنيفة التي تحدث في المدارس. تم إجراء أربعة مسوح (مسح سلوك المخاطر لدى الشباب، مسح مراقبة المستقبل، الدراسة الوطنية الطولية لصحة المراهقين، واستبيان ضحايا الجرائم الوطنية - ملحق جرائم المدارس) باستخدام عينات تمثل المجتمع الوطني تشمل أسئلة عن العنف، وتم إعطاء جميع الأربعة في عام 1995. يتم مراجعة البيانات من تلك القواعد الأربعة في هذه المقالة لتقييم عوامل الخطر لحمل الأسلحة (واحدة من أخطر السلوكيات التي تواجه المدارس اليوم) ومستوى مشكلة العنف في المدارس. في هذا الاستعراض، تم فحص الشجار، والتهديدات، والسرقة، وحمل الأسلحة، والخوف في المدرسة حسب الصف وحسب الجنس ووجد أنها كانت بمستويات عالية بالرغم من وجود تحيز محتمل للتقدير المنخفض في ثلاثة من الأربعة مسوح. انخفضت نسبة الشباب في الصفوف 9-12 الذين شاركوا في شجار واحد في سنة معينة في السنوات الأخيرة بينما لم تتغير نسبة الشجار المتكرر. وتم تحديد أهم عوامل الخطر المتعلقة بحمل الأسلحة في المدرسة والتي تتعلق بمشاركة الطالب في العنف في سياق المجتمع الأوسع كمرتكب وكتعرض للضحية. بيع المخدرات، ووجود دخل مرتفع القابل للصرف، والشعور بالبعد عن الناس في مدرستهم، والشعور بأن الناس في منطقتهم لا يهتمون ببعضهم البعض كانت عوامل مهمة بشكل معتدل. يجب أن تبدأ الجهود لمنع هذا الاتجاه نحو العنف والجريمة مبكرًا قبل أن تتأسس الأنماط وقبل أن يصبح الفشل الدراسي محتملًا. © 1998 جون وايلي وأولاده، إنك.