Pulse 탐색 nav.journalClub 토론 트렌드 연구자 저널

Join discussions, follow papers, and never miss your next session.

Download on theApp Store

홈 탐색 nav.journalClub 트렌드

⌘+K

July 1, 1980

View Full Paper

교육 수준에 따른 인종 차별의 영속성: 접촉 가설에 대한 행동 평가

JBJomills Henry BraddockJohns Hopkins University

Key Points

Key points are not available for this paper at this time.

Abstract

Jomills Henry Braddock II, 교육 수준에 따른 인종 차별의 영속성: 접촉 가설에 대한 행동 평가, 교육 사회학, 제53권, 제3호 (1980년 7월), pp. 178-186

AI에게 질문

Like

Bookmark

Share

View Full Paper

Cite This Study

Jomills Henry Braddock (화요일,)이 이 질문을 연구했다.

synapsesocial.com/papers/6a22006f965ac143884938e7 https://doi.org/https://doi.org/10.2307/2112412

AI에게 질문

Like

Bookmark

Share

View Full Paper

교육 수준 간의 분리 지속: 접촉 가설에 대한 행동 평가 | Synapse

Also Consider

Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context:

1School Racial Composition and Black College Attendance and Achievement Test Performance1978 · 57 citations
2Racially Separate or Together?2001 · 277 citations
3School Integration and the Academic Achievement of Negroes1971 · 34 citations
4Multiple regression in behavioral research1973 · 4,886 citations
5Some Social Psychological Correlates of Direction in Attitude Change1958 · 25 citations