한국인을 위한 문화 간 갈등 패턴 및 문화 간 교육의 함의

학자와 실무자들은 문화 간 교육 모델과 기법을 개발하고, 교육 방법론과 그 관련 이론적 기초를 식별하여 해당 분야의 방향성을 평가하려고 시도해왔습니다. 그러나 유럽-미국의 문화 간 교육 모델과 이론이 아시아인, 특히 한국인에게 적합성과 효능을 실증적으로 적용하고 테스트하려는 노력은 거의 없었습니다. 저자는 아시아인과 유럽-미국인 간의 언어, 사고 방식 및 가치 지향성에 초점을 맞추어 차이점을 제시하고 한국인 간의 대인 상호작용의 몇 가지 개념과 특성을 소개했습니다. 저자는 또한 연구자들이 아시아 참가자에게 서양 교육 모델을 테스트하려고 시도한 연구를 소개하며 이러한 교육 모델의 부적절성을 지적했습니다. 위의 논의를 바탕으로 저자는 문화 간 교육자들이 이러한 차이를 고려하고 훈련 접근법 및 방법을 수정하여 아시아, 이 경우에는 한국 문화의 훈련생의 학습 스타일과 문화적 배경을 반영할 것을 제안했습니다.