Éducation des femmes, violence conjugale et divorce : une perspective d'échange social

S'appuyant sur les théories de l'échange social, les auteurs ont émis l'hypothèse que les femmes instruites sont plus susceptibles que les femmes non instruites de quitter des mariages violents et ont suggéré que ce schéma compense l'association négative entre éducation et divorce couramment observée aux États-Unis. Ils ont testé ces hypothèses en utilisant 2 vagues de données sur de jeunes adultes, portant sur 914 femmes mariées issues de l'Étude longitudinal nationale sur la santé des adolescents. Les preuves suggèrent que la relation négative entre l'éducation des femmes et le divorce est plus faible lorsque les mariages impliquent des abus que lorsqu'ils n'en impliquent pas. Les auteurs ont observé un schéma similaire en examinant l'association entre les revenus proportionnels des femmes et le divorce, en contrôlant l'éducation. Des analyses supplémentaires ont suggéré que la satisfaction conjugale explique une partie de l'association entre les ressources des femmes, la victimisation et le divorce, mais que la violence conjugale continue d'être un modérateur significatif de l'association entre éducation et divorce. En somme, l'éducation semble bénéficier aux femmes en maintenant des mariages stables tout en dissolvant ceux qui sont violents.