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Resumen Utilizamos la teoría de la autodeterminación (SDT) como un marco para investigar cómo la supervisión percibida como apoyo a la autonomía influye positivamente en las condiciones que motivan a los subordinados recién llegados a comprometerse en la búsqueda de retroalimentación. Basado en datos recopilados de pasantes de MBA en dos períodos de tiempo, el apoyo a la autonomía percibido predijo la autonomía en la tarea, la retroalimentación informal del supervisor y la construcción de relaciones con los subordinados, siendo estas dos últimas mediadoras de la relación entre el apoyo a la autonomía y la búsqueda de retroalimentación. Nuestro estudio proporciona una perspectiva SDT sobre la socialización de los recién llegados al resaltar el importante papel que el apoyo del supervisor a la autonomía puede desempeñar en motivar la búsqueda de retroalimentación como una táctica de socialización proactiva. Las organizaciones y los profesionales de la gestión de recursos humanos deberían considerar incluir capacitación sobre apoyo a la autonomía en los programas de formación para supervisores. © 2016 Wiley Periodicals, Inc.
Beenen et al. (Miér,) estudiaron esta cuestión.
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