이 디자인 사례는 4년 동안에 걸쳐 9권의 공공 라이선스 도서와 250개 이상의 공공 라이선스 비디오를 만든 프로젝트에 대한 자세한 분석을 제공합니다. 이 프로젝트에는 60명 이상의 K-12 교육자, 20명의 저자, 5명의 편집자가 참여했습니다. 이 사례는 프로젝트의 설계, 구현 및 실천 기반 학문 전략에 대한 기여를 설명합니다. 실무자와 공동 저작하는 것의 복잡성에 대한 통찰력을 제공하고, 교육 및 개발을 위한 협력 자원 및 동맹 프레임워크를 이용한 실천 기반 학문을 통해 지속 가능한 파트너십을 육성하기 위한 전략을 제안합니다. 궁극적으로, 교육의 최전선에 있는 사람들의 전문성을 중요시하고 그들의 통찰력을 활용하여 의미 있는 실천 기반 자원을 만드는 포괄적인 교육 설계를 지지합니다.
Short et al. (Thu,) 이 질문을 연구했습니다.
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