Ordnen Säuglinge moralische Eigenschaften zu? Die Erwartungen von Vierzehnmonatigen an Fairness werden durch die antisozialen Handlungen von Akteuren beeinflusst

Wir haben untersucht, ob und wie Säuglinge die Bereiche Schaden, Hilfe und Fairness miteinander verknüpfen. Vierzehnmonatige Säuglinge wurden mit einem Charakter vertraut gemacht, der entweder einem anderen Akteur bei dem Versuch half, den Gipfel eines Hügels zu erreichen, oder ihn daran hinderte. In der Testphase sahen sie dann den Helfer oder den Hinderer, der eine gleiche oder ungleiche Verteilung gegenüber zwei identischen Empfängern vornahm. Säuglinge, die sahen, dass der Helfer eine ungleiche Verteilung vornahm, schauten länger als die, die sahen, dass der Helfer eine gleiche Verteilung vornahm, während Säuglinge, die den Hinderer bei einer ungleichen Verteilung sahen, genauso lange schauten wie die, die den Hinderer bei einer gleichen Verteilung sahen. Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass Säuglinge die hindernden Handlungen mit einer verminderten Neigung zur distributiven Fairness verknüpfen. Dies unterstützt Theorien, die eine früh auftretende Fähigkeit postulieren, moralische Eigenschaften Akteuren zuzuschreiben und soziale-moralische Bewertungen ihrer Handlungen zu generieren.