Early stress and social support influences on mothers' and high-risk infants' functioning in late infancy

The relationships among early stress, maternal social network supports, and mother-infant functioning during later infancy were explored in a group of 52 mothers and their high-risk premature infants. Maternal stress and support data were collected 1 month after infants were released from the hospital, and measures of parenting, mother-infant interaction, infant social and developmental competence, and infant attachment were collected at infant corrected ages of 8 and 12 months. Results indicated that stress and support from various ecological sources, including professionals, were related to parent and infant outcomes at both measurement occasions. Varying sources of support differentially predicted varying parent and infant measures where support had a stress buffering effect only under certain conditions. Professional support was found to account for significant amounts of variance in relation to some parenting factors beyond that attributable to other support sources. The results are discussed within the context of previous support findings and in relation to transactional models of high-risk infant development. Une étude a été menée sur le stress, les soutiens sociaux recus par la mère et la relation mèrenourrisson (de huit à douze mois) dans un groupe de 52 mères et leurs nourrissons prématurés à hauts risques. Les données ont été recueillies un mois après la sortie de l'hospital des nourrissons. Les données concernant l'interaction mère-enfant, la compétence sociale et les progrès du nourrisson, et l'attachement de l'enfant ont été recueillies lorsque les nourrissons avaient atteint les ǎges de 8 et 12 mois. Les résultats indiquent que le stress et le soutien dérivés de diverses sources écologiques, dont les spécialistes, étaient liés aux résultats concernant parents et nourrissons lors des deux enquětes. Différentes sources de soutien laissaient entrevoir des résultats différents chez les parents et les enfants dans les cas où le soutien servait de tampon pour le stress seulement sous certaines conditions. Le soutien apporté par les spécialistes explique une quantité significative de variances dans certains facteurs de comportement parental. Les résultats sont discutés dans le contexte des découvertes précédentes concernant le soutien et en relation aux modèles transactionnels de développement de nourrissons à hauts risques. Las relaciones entre la tensión temprana, la red de apoyo social de la madre y el funcionamiento de la relación madre-hijo durante la infancia más avanzada, se investigaron en un grupo de cincuenta y does (52) madres y sus niños prematurs, los cuales estuvieron en estado grave. Los datos sobre la tensión de las madres y sobre el apoyo, feuron recogidos un mes después de que los niños salieran del hospital, y datos sobre la educación y la interacción madre-hijo, la capacidad social y de desarroilo del niño y el apego del mismo feuron recognidas entre niños en edades comprendidas entre los ocho y doce meses. Los resultados indicaron que la tensión y el apoyo de varias procedencias ecológicas, incluyendo las profesionales, estaban relacionadas con los resultados de la relación padres-hijos en ambas ocasiones. La variatión de la procedencia de apoyo predijo la variación de las medidas entre padres a hijos en los casos en que el apoyo sirvió para aliviar la tensión, sólo bajo ciertas condiciones. Se halló que el apoyo profesional era responsable de cantidades significativas de variabilidad en relación a algunos factores educativos más allá de lo atribuible a otras frentes de apoyo. Se discuten los resultados dentro del contexto de anteriores hallazgos sobre el apoyo y en relación a los models transacionales del desarrollo de niños que estuvieron en estado grave de salud.