双语认知中颜色概念的表征：以日语中的蓝色为例

既往研究表明，颜色的词汇编码会影响颜色的范畴知觉，即如果两种颜色属于同一语言范畴，参与者更有可能评价它们更为相似 (Roberson et al., 2000, 2005)。近期研究表明，希腊语–英语双语者对范畴内和跨范畴刺激对的知觉变化，取决于语义记忆中相关颜色词汇的可用性以及在第二语言（L2）国家停留的时间 (Athanasopoulos, 2009)。本文通过考察日语–英语双语者的颜色认知加工，拓展了 Athanasopoulos (2009) 的研究。与希腊语类似，日语与英语的不同之处在于它具有一个表示“浅蓝色”（mizuiro）的额外单语素词。本文旨在探讨语言和非语言变量在多大程度上调节日语–英语双语者对蓝色/浅蓝色区分的敏感性。结果表明，更频繁使用英语的双语者区分蓝色和浅蓝色刺激对的能力，不如更频繁使用日语的双语者。这些结果提示，双语认知可能是动态且灵活的，因为在这种情况下，它与任一单语规范相似的程度从根本上讲是语言使用频率的问题。