两种布局对失语症患者高科技辅助和替代沟通（AAC）导航及内容定位的影响

目的：使用动态显示的高科技辅助和替代沟通（AAC）设备进行导航对失语症患者可能具有挑战性。本研究旨在确定两名失语症患者使用哪种AAC界面更高效和准确。方法：研究人员采用BCB'C'交替治疗设计，为两名重度失语症患者提供关于两种具有不同导航布局但内容相同的个性化AAC界面的设备使用指导。一种界面具有静态按钮用于主页和返回功能，另一种界面则在导航环布局中设置静态按钮。在治疗期间，研究人员监测参与者在寻找目标信息时的导航效率和准确性掌握模式。结果：两种界面的参与者在进行干预后准确性和效率均有所提高；然而，导航环布局似乎更透明，更好地促进了导航，而主页布局则较差。结论：失语症患者能够学习导航计算机化设备；然而，界面的布局会显著影响他们定位消息的效率和准确性。康复的启示：在包含无误学习原则的干预下，慢性失语症患者可以学习在多个设备层级中导航以定位目标句子。失语症患者可能都会使用导航环和主页界面。有些失语症患者在使用导航环界面定位目标句子时可能会比使用主页界面更一致和高效。此外，导航环界面可能对失语症患者更透明，更易掌握——即他们可能需要更少的干预课程来学习导航环界面。使用导航环界面可能导致学习的泛化。具体来说，失语症患者在接受导航界面的指导后，可能会改善对主页界面的导航，但反之则不然。