The development of scientific knowledge is compared with the evolution of biological systems. Just as every biological system inevitably contains fossils our physics syllabus contains obsolete concepts and methods. It is argued that the potential for simplifying the teaching of science by eliminating this historical burden is high. Several examples of obsolete concepts in physics are given. Zusammenfassung. Die Entwicklung der Inhalte des wissenschaftlichen Lehrgebäudes wird mit der Evolution biologischer Systeme verglichen. Genauso, wie jedes biologische System zwangsläufig Fossilien enthält, so enthält auch der Physikkanon veraltete Begriffe und Methoden. Wir sind der Meinung, daß die Eliminierung solcher historischer Altlasten ein sehr großes Potential für die Vereinfachung der Lehre der Naturwissenschaft darstellt. Es werden einige Besipiele für veraltete Konzepte vorgestellt.
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Herrmann et al. (1996) studied this question.
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