Constructed Aspirations: Decision-Making Processes in Japanese Educational Selection

L'A. souligne que la selection au niveau scolaire constitue un facteur fondamental sur le plan de la reussite sociale et de la stratification au sein de la societe japonaise. Il affirme que la competition est «feroce» entre les lyceens afin de parvenir a suivre des etudes dans l'enseignement secondaire. Il presente un certain nombre de donnees collectees dans l'ile d'Honshu entre 1988 et 1995. Il decrit les procedures d'admission en lycee. Il montre que les professeurs jouent un role important sur le plan de l'orientation et de la motivation des familles et des eleves. Il examine comment sont percues les decision d'orientation apres la passation des tests d'evaluation