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Die Beziehung, die Athleten zu ihren Trainern entwickeln, ist entscheidend für verbesserte sportliche Leistungen und Wohlbefinden. Sportpsychologen wurden ermutigt, die Entwicklung effektiver Trainer-Athlet-Beziehungen zu fördern und können auch eine wesentliche Rolle im Umgang mit Störungen, wie zwischenmenschlichen Konflikten, spielen. Vor diesem Hintergrund hatte die vorliegende Studie das Ziel zu untersuchen, welche Rollen Sportpsychologen bei der Prävention und dem Management von Konflikten zwischen Trainern und Athleten übernehmen, sowie potenzielle Herausforderungen zu analysieren. Die Daten wurden durch sechzehn halbstrukturierte Interviews mit erfahrenen Sportpsychologen erhoben. Eine thematische Analyse ergab zwei übergeordnete Themen. Das erste Thema umfasste die Rollen von Sportpsychologen im Umgang mit Konflikten zwischen Trainern und Athleten. Die identifizierten sechs Unterthemen beinhalteten Rollen wie die Aufklärung von Sportteilnehmern, die Förderung dyadischer Interaktionen oder den Schutz einzelner Konfliktparteien. Das zweite übergeordnete Thema behandelte die Herausforderungen, die Sportpsychologen bei der Unterstützung von Trainern und Athleten wahrnehmen. Die fünf Unterthemen umfassten beispielsweise umweltbezogene und berufsbezogene Bedenken. Basierend auf dieser Studie werden praktische Empfehlungen für die Ausbildung von Sportpsychologen abgeleitet. Diese können Schulungen in Konfliktprävention, Mediation oder sogar organisatorischem Wandel umfassen. Angewandte Sportpsychologen sollten zudem besser darauf vorbereitet sein, mit Machtunterschieden zwischen sich selbst und anderen sowie zwischen den verschiedenen Mitgliedern von Sportorganisationen (z.B. Trainer, Athleten, Manager) umzugehen und diese zu managen. Laienzusammenfassung: Die Beziehung zwischen Trainern und Athleten ist entscheidend für die sportliche Leistung und das individuelle Wohlbefinden. Daher untersuchte die vorliegende Studie, wie Sportpsychologen diese Beziehung während Zeiten zwischenmenschlicher Schwierigkeiten und Konflikte fördern können, indem sie Informationen bereitstellen, zwischenmenschliche Fähigkeiten praktizieren und zwischen Konfliktpartnern mediieren.
Wachsmuth et al. (Thu,) untersuchten diese Frage.