Le mouvement de reforme appele professional development schools (PDS) est un mouvement pedagogique cree en 1990 aux Etas-Unis qui relie la theorie a la pratique a travers un partenariat entre les enseignants et leurs formateurs. Dans cet article, les AA. discutent du role de la collaboration dans les PDS et du changement qu'apporte ce mouvement aux relations entre formateurs et formes
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Metcalf-Turner et al. (1996) studied this question.
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