Hubungan Kualitas Tidur Dengan Burnout Pada Mahasiswa Kedokteran Masa Preklinik

Preclinical medical education involves demanding academic requirements that may disrupt sleep quality and increase students’ risk of burnout. However, poor sleep quality does not necessarily coincide with high burnout levels, as this condition may be influenced by multiple factors. This study aimed to determine the relationship between sleep quality and burnout among 2022-cohort medical students at Universitas Abulyatama during the preclinical phase. This quantitative study employed an analytical observational design with a cross-sectional approach and was conducted in May 2026. A total of 75 respondents were selected using total sampling. Sleep quality was assessed using the Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI), while burnout was measured using the Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS). Data were analyzed using univariate and bivariate analyses, with the Chi-Square test and Fisher’s Exact Test applied when the test assumptions were not met. The results showed that 81.3% of respondents had poor sleep quality. Most respondents were classified in the low category for emotional exhaustion (89.3%), cynicism (84%), and reduced personal accomplishment (100%). The Fisher’s Exact Test revealed no statistically significant relationship between sleep quality and burnout (p = 0.336). Thus, poor sleep quality was not significantly associated with burnout in this study. Monitoring sleep quality and managing academic workloads remain important for supporting students’ well-being. ABSTRAK Pendidikan kedokteran pada fase preklinik memiliki tuntutan akademik yang padat dan berpotensi mengganggu kualitas tidur serta meningkatkan risiko burnout mahasiswa. Namun, kualitas tidur yang buruk tidak selalu disertai tingkat burnout yang tinggi karena kondisi tersebut dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara kualitas tidur dengan burnout pada mahasiswa kedokteran angkatan 2022 Universitas Abulyatama selama masa preklinik. Penelitian kuantitatif dengan desain observasional analitik dan pendekatan cross-sectional ini dilaksanakan pada Mei 2026. Sampel berjumlah 75 responden yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Kualitas tidur diukur menggunakan Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI), sedangkan burnout diukur menggunakan Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS). Data dianalisis secara univariat dan bivariat menggunakan uji Chi-Square serta Fisher’s Exact Test apabila asumsi uji tidak terpenuhi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 81,3% responden memiliki kualitas tidur buruk. Mayoritas responden berada pada kategori rendah untuk dimensi kelelahan emosional (89,3%), sikap sinis (84%), dan penurunan pencapaian diri (100%). Uji Fisher’s Exact Test menunjukkan tidak terdapat hubungan yang bermakna antara kualitas tidur dan burnout (p = 0,336). Dengan demikian, kualitas tidur buruk tidak berhubungan secara signifikan dengan burnout dalam penelitian ini. Pemantauan kualitas tidur dan pengelolaan beban akademik tetap diperlukan untuk mendukung kesejahteraan mahasiswa.