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Angesichts der Tatsache, dass Schulleiter am Abgrund zwischen Politik, Schülerschaft und Gemeinschaft stehen, untersucht dieser Artikel die Beziehung zwischen demografischen Schocks und dem Wechsel der Schulleiter. Die Ergebnisse von Hazardmodellen, die über einen Zeitraum von siebzehn Jahren mehr als siebentausend Schulen in Texas beobachten, zeigen, dass kurzfristige demografische Veränderungen signifikant mit einem erhöhten Risiko für den Wechsel der Schulleiter verbunden sind, insbesondere bei Veränderungen im Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund. Die Ergebnisse implizieren ferner, dass weiße und vorstädtische Schulleiter am empfindlichsten auf diese Veränderungen reagierten, was die Notwendigkeit zusätzlicher Schulungen und Unterstützung nahelegt, um eine stabile Führung für Schulen zu gewährleisten, die durch Veränderungen in der Schülerschaft geschockt werden.
Pendola et al. (Mon,) untersuchten diese Frage.