Avaliação do Sistema de Ensino a Distância (E-Learning): Uma Revisão Sistemática da Literatura

A pesquisa no campo do e-learning está atualmente passando por um desenvolvimento rápido, especialmente devido à pandemia de covid-19. A aplicação do e-learning no mundo da educação é atualmente a principal preocupação e requer avaliação de seu uso. Este estudo visa determinar a avaliação de modelos e tendências no desenvolvimento do e-learning (Sistema de Gestão de Aprendizado). Aplicando a abordagem de Kitchenham, esta Revisão da Literatura do Sistema (SLR) utiliza três bancos de dados principais, incluindo Science Direct, ACM e SCOPUS. O resultado final obteve 38 artigos publicados entre 2016 e 2021. A partir desta SLR, foi encontrado que existem 7 critérios, a saber: Plataforma, Modelo de Avaliação, Avaliação, Modelo, Abordagem, Problema, Tendência e Desafio. Esses 7 critérios podem ser usados para pesquisas futuras sobre e-learning. Assim, esta pesquisa fornece conhecimento sobre critérios que podem ser utilizados em investigações futuras sobre E-learning e oferece uma visão do seu estado da arte.