文献检索与写作是信息素养的基础课程。在工程教育认证的背景下,本文提出了一种面向结果的教育(OBE)教学设计。教学内容模块化,具体的学生学习成果得以明确,并建立了全面的评估体系。本教学设计旨在提升学生的学术能力,促进学习成就的提高。
罗慧娟(周三)研究了这个问题。
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: