利马大都会区的大学管理与对跨性别大学生的歧视

背景：本研究旨在描述利马大都会区的大学中针对跨性别学生的歧视现状。这种歧视也被称为性别认同歧视，已被纳入旨在保护 LGBTQ+ 群体的《日惹原则》（联合国文件）。方法：调查始于2021年9月，止于2022年4月。研究采用质性研究方法，结合了多案例研究、文献分析和非结构化访谈等三角互证设计。后者是通过与作者特意选定的学生进行在线对话（使用 Zoom）来进行和处理的。结果：5名跨性别学生构成了本研究的样本，通过一系列访谈发现，他们每个人具有不同的性取向，在各自的大学中遭受过排斥，甚至经历过来自自身授课教师和行政人员的偏见。结论：强烈建议对大学校园内的所有工作人员（尤其是教授）进行性多样性议题（特别是跨性别群体）的培训，并落实个人无性别厕所的建设。