布迪厄“文化资本”概念的起源、早期发展及现状

本文考察了在20世纪60年代初，布迪厄与让-克劳德·帕塞龙合作，在《学生及其学习》（1964a）和《继承者》（1964b）中首次引入‘文化资本’概念的教育社会学分析的背景。文章首先考虑了布迪厄的文化思考所源于的文化背景，包括他的社会起源和智力训练。接着，文章研究了布迪厄在阿尔及利亚的早期人类学研究在多大程度上受到他对美国文化适应理论的影响。最后得出结论，布迪厄试图以一种独特的方式使用文化适应理论——这种方式在他探索个体能动性与结构性解释之间的关系时，在20世纪60年代末和70年代初变得更加自信。促进‘语言’或‘文化’资本概念表述的特定教育研究属于布迪厄刚开始细化他的后结构主义社会科学解释哲学的时期。要在现在使用这些概念，必须根据布迪厄后来的思考以反思的方式来运用，而不是以他和帕塞龙作为‘学徒’研究者时最初发展时的表面意义使用这些概念。