本文系统分析了在分析化学教学中使用的电子教育资源。在研究范围内,重点讨论了电子教科书、虚拟实验室、互动模块、视频讲座、在线测试和移动应用等资源的内容质量、教学机会以及它们在培养学生知识、技能和能力方面的作用。
乌姆尔别科娃·马夫图娜·乌鲁克别克女儿(Mon,)研究了这个问题。
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