Herausforderungen und Perspektiven der Schulung und Entwicklung von nicht-professionellem Personal in Universitätsbibliotheken im Nordosten Nigerias

Key Points

• Die Studie zielt darauf ab, die Herausforderungen und Perspektiven von Schulung und Entwicklung für nicht-professionelles Personal in Universitätsbibliotheken im Nordosten Nigerias zu bewerten.
• Ein beschreibendes Umfragedesign wurde für die Studie angenommen.
• Die Population umfasste 274 nicht-professionelle Mitarbeiter aus 13 Universitätsbibliotheken.
• Die Datensammlung konzentrierte sich auf die Identifizierung von Schulungs herausforderungen und Entwicklungsmöglichkeiten.
• Identifizierte bedeutende Herausforderungen, die die Schulung und Entwicklung des Personals betreffen.
• Hervorgehoben wurde die Notwendigkeit verbesserter Schulungsprogramme zur Steigerung der Fähigkeiten des Personals.
• Vorgeschlagen wurde die Zusammenarbeit mit Behörden, um die Sicherheitsherausforderungen, die die Schulung betreffen, anzugehen.