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L'article est dédié à l'analyse comparative du discours présidentiel kazakh, russe et bulgare. Le pouvoir présidentiel influence à la fois la politique intérieure et extérieure de l'État. Sur cette base, il existe une tendance à considérer le discours présidentiel comme une tendance indépendante depuis deux décennies en linguistique. L'article présente un aperçu d'un certain nombre de travaux consacrés à l'étude des discours des chefs d'État, à la classification des genres politiques et à l'approche discursive de l'investigation de la métaphore, et il identifie les sphères conceptuelles comme les sources les plus actives des métaphores politiques modernes. L'objectif du travail est de déterminer les similitudes et les dissemblances dans les textes des discours des chefs d'État (Kazakhstan, Russie et Bulgarie), l'analyse quantitative et l'interprétation des moyens linguistiques, ainsi que la manifestation de la persona linguistique du leader dans le discours. L'objet de la recherche est l'étude du facteur personnel dans le discours, les modèles de représentation de la réalité par la figure politique à travers le prisme de l'utilisation fréquente des moyens linguistiques. Le matériel de recherche est constitué des textes des discours des présidents du Kazakhstan, de Russie et de Bulgarie pour 2021-2022. L'analyse a permis de conclure à la haute fréquence d'utilisation de types spécifiques de métaphore durant cette période historique donnée. Nous supposons que la construction de modèles sémantiques, le calcul de l'utilisation fréquente des moyens linguistiques et l'analyse des données statistiques nous permettent de montrer les particularités de la mise en œuvre des métaphores dans le discours politique kazakh, russe et bulgare, dues aux caractéristiques individuelles du discours de la persona du président et à sa représentation ethnoculturelle de la réalité.
Zhunussova et al. (Sat,) ont étudié cette question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: