Cartes historiques dans l'enseignement de la géographie

Résumé. Les cartes représentent les différents modes cartographiques qui sont pertinents pour différents processus historiques, spatiaux et culturels. En utilisant des cartes, nous démontrons comment nous percevons le monde et ses phénomènes socio-spatiaux. De plus, les cartes sont des constructions sociales à travers des valeurs et des jugements, et font partie de la culture de ceux qui les ont créées, qu'il s'agisse de cartographes, de militaires, de géographes, d'architectes, d'archéologues, d'enseignants ou même d'élèves. La carte est puissante car elle montre la vision du monde. L'article est le résultat d'une recherche sur « l'effacement de la diaspora noire dans le quartier de Liberdade à São Paulo : travail de terrain dans l'enseignement de la géographie », et fait partie d'une narration sur la ville de São Paulo qui examine les traces du paysage urbain pour élargir la vue critique de la production de l'espace. L'objectif de cette étude est de présenter des cartes historiques de la ville pour la concrétisation de espaces-temps qui ont été cachés, et d'utiliser la cartographie scolaire comme une méthodologie linguistique innovante pour dévoiler l'abstrait.