新高考改革对高中物理教学提出了新要求,作业设计作为教学的重要环节亟待创新优化。本文探讨新高 考下高中物理大单元作业设计的内涵、意义及实践策略。大单元作业设计突破传统碎片化模式,强调知识系统性,符 合新高考考查核心素养的需求。设计需遵循科学性、目标性、层次性和情境性原则。实践策略包括基于教材构建作业 框架、结合生活设计应用性作业、引入实验设计探究性作业、利用信息技术设计创新性作业。通过这些策略,提升作 业质量,促进学生物理学习,培养其综合思维和实践能力,以适应新高考要求。
吕廷强 et al. (Thu,) studied this question.
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