O Desenvolvimento do Pensamento Crítico no Contexto das Orientações de Valor em Mudança na Era Digital: Uma Perspectiva Filosófica

O autor foca em uma pessoa em um novo espaço sociocomunicativo complicado pelo impacto informacional e tecnológico da cultura de rede, transformando os processos de socialização. O objeto do estudo é a capacidade de uma pessoa de pensar criticamente, duvidar e avaliar suas ações e feitos no novo espaço de informação e comunicação da cultura no contexto de um ritmo de vida acelerado, consciência em clipe, simplificação e unificação das atividades da vida. O assunto é uma mudança nos processos de cognição humana no espaço sociocomunicativo digital, onde objetivos e resultados são frequentemente substituídos: em vez de atividade de busca criativa, uma pessoa utiliza os recursos da inteligência artificial, que instantaneamente fornece uma resposta aceita como verdade. O objetivo do artigo é identificar o impacto das mudanças tecnológicas nas habilidades cognitivas humanas, identificar desafios-chave no contexto complexo do ambiente cultural e educacional. O autor apresenta as ideias de reavaliação de valor da atividade cognitiva humana, discutidas na comunidade científica, no contexto da tarefa de preservar o objetivo principal da educação, garantindo o desenvolvimento harmonioso das futuras gerações. Em relação ao estado atual do nível de pensamento crítico e reflexão, o autor expressa uma posição relacionada à necessidade de estudo adicional dos fatores que tanto estimulam quanto restringem seu desenvolvimento.