언어적 경관과 실용적 능력 개발: 통합 교육 모델을 향하여

이 기사에서는 공공 장소의 서면 언어를 언어적 경관의 개념으로 보고, 영어 외국어(EFL)에서 실용적 능력을 향상시키는 역할을 탐구합니다. 교육적 표지판을 언어적 경관에 통합한 교수법을 제시하여 학생들이 공손함의 실용적 측면을 이해하도록 돕습니다. 이 접근법은 B2 번역학 과정에 적용되었으며, 학생들은 다양한 실용적 목표를 반영하기 위해 표지판을 분석하고 수정했습니다. 결과는 Mao et al. (2021)의 실용적 능력 통합 모델(IMPC)을 사용하여 평가되었습니다. 본 연구는 공손함과 무례함이 어휘와 문법을 넘어선다는 점을 강조하며, 학습자들이 이러한 개념에 비판적으로 참여하도록 독려합니다. 연구 결과는 실제 언어 요소를 언어 교육에 통합하는 것이 실용적 맥락에 대한 더 깊은 이해를 제공함을 강조합니다.