Die Technologie der Künstlichen Intelligenz (KI) hat dem Englischunterricht an Hochschulen beispiellose Chancen und Herausforderungen für Innovationen gebracht. Diese Studie konzentriert sich auf die Anwendung von KI im digitalen Englischunterricht an Universitäten und analysiert die Vorteile der KI-Technologie bei personalisiertem Unterricht, intelligenter Bewertung und Feedback sowie bei immersiven Lernerfahrungen. Sie untersucht auch dringende Fragen wie die Integration von Technologie und Pädagogik sowie den Datenschutz und die Datensicherheit. Basierend auf dieser Analyse schlägt die Studie Strategien zur Förderung der innovativen Entwicklung des KI-gestützten Englischunterrichts vor, einschließlich des Aufbaus eines neuen gemischten Lehrmodells "KI + Lehrer", der Verbesserung der digitalen Medienkompetenz von Lehrern und der Optimierung der KI-Managementsysteme im Unterricht, um Inspiration für die Erforschung der Reform des Hochschulenglischunterrichts in der Ära der Künstlichen Intelligenz zu bieten.
H. Leng (Thu,) untersuchte diese Frage.